المحتويات
إنه معكوس 6. عدد معين يتم تحديده باستخدام إحدى الميزات الحسابية وتطبيق قاعدة الجبر ، ويمثل هذا الرقم الإجابة النموذجية على أحد أسئلة الرياضيات التي يطرحها مدرسو الفروع على الطلاب في مرحلة التعليم النصفي ، سواء كانوا في امتحانات الفصل الدراسي أم لا . بالنسبة للموضوع أو في نهاية الدرس المعكوس الجماعي ، والذي سيتم وصفه في بداية هذه المقالة ، فإن الحديث عن مفهوم معكوس الضرب يؤدي إلى الاستنتاج.
المعكوس الجمعي
قبل تحديد معكوس الرقم 6 ، من الضروري البدء بتعريف مفهوم المعكوس الجمعي ، والذي يسمى أيضًا معكوس الجمع في الرياضيات ، أو “معكوس الجمع” في اللغة الإنجليزية. هي مجموعة الأعداد الحقيقية وتخضع للخاصية الحسابية العكسية ، وتجدر الإشارة إلى أنه بالنسبة لكل رقم سالب بمجموع خلفي موجب A ورقم موجب مع مجموع عكسي سالب ، فإن الرقم الوحيد الذي يكون مجموعه المقابل هو صفر هو صفر. ، على سبيل المثال:[1]
- عكس −0.5 هو الرقم 0.5 منذ −0.5 + 0.5 = 0.
إنه معكوس 6.
عكس 6 هو الرقم -6لأن الثاني هو الرقم المقابل للرقم 6 على خط الأعداد بالنسبة للصفر ، لأن كلاهما بعيد عن الصفر ، لأن الرقم 6 يقع على يمين الصفر ، بينما يقع -6 مع الآخرين. الأرقام السالبة على يسار الصفر ، ولإثبات صحة هذه الإجابة ، نستخدم الجمع لأن إضافة أي رقم مع مقلوبه الجمعي يساوي صفرًا بالضرورة.[1]
أنظر أيضا: أي عدد غير الصفر مرفوعًا إلى أس صفر يساوي
الضرب العكسي
بعد تحديد معكوسه ، وتحديد خصائصه الرياضية وإعطاء بعض الأمثلة ، من الضروري الإسهاب في أحد أهم المفاهيم الرياضية الجبرية ، وهو المقلوب الضربي للرقم ، ويسمى أيضًا معكوسه أو مقلوبه الضربي. في اللغة الإنجليزية ، “معكوس متبادل أو مضاعف” هو الرقم الذي ينتج الرقم 1 إذا تم ضربه في الرقم الأصلي ، في هذه الحالة يسمى العنصر المحايد في الضرب ونذكره كمثال:[2]
- مقلوب 5 هو 1/5 ، أو خامس ، والذي يساوي 0.2 حسابيًا.
إنه معكوس 6. الرقم -6 ، وهو من أكثر أسئلة الرياضيات شيوعًا التي يتم طرحها على طلاب المرحلة الإعدادية أو الإعدادية في مناهج المواد الدراسية ، حيث يحصل الطلاب على أسسهم ، سواء في الجبر أو الهندسة ، هو مقدمة للدورات المعقدة المقدمة في التعليم الثانوي وأهم التطبيقات الرياضيات في الحياة اليومية.