ما هي التغذية الراجعة في التعليم؟

تعريف التغذية الراجعة في التعليم

هي مجموعة من المعلومات المقدمة للمتعلم حول المعلم وأدائه ، والمتعلقة بأهداف التعلم وإنجازاته أو نتائجه ، حيث تهدف (وقادرة) على تحسين تعلم الطالب) ، ويجب أن تفعل لا تؤذيهم.

يعيد توجيه أو إعادة تركيز عمل المتعلم والمعلم لتحقيق هدف من خلال توجيه الجهد والنشاط نحو النتيجة.

يمكن أن تكون عملية التغذية الراجعة شفهية أو مكتوبة ، أو يمكن تقديمها من خلال الاختبار أو من خلال التكنولوجيا الرقمية ، ويمكن أن تأتي من معلم أو شخص ما في قدرة التدريس.

مدى فعالية التغذية الراجعة في التعليم

أظهرت دراسات مختلفة التأثير الكبير للتغذية الراجعة على عملية التعلم ، ومع ذلك فقد أظهرت مجموعة من الدراسات أن التغذية الراجعة يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على عملية التعلم ، لذلك من المهم فهم التأثير الإيجابي والسلبي المحتمل لعملية التعلم.

تحدد فعالية التغذية الراجعة الطريقة والطريقة. على سبيل المثال ، تكون التعليقات أكثر فاعلية عندما تقدمها التكنولوجيا أو الأقران منها عندما يقدمها المعلمون. من المهم أيضًا تقديم ملاحظات عندما يكون العمل صحيحًا ، بدلاً من استخدامه فقط لاكتشاف الأخطاء.

أظهرت الدراسات الآثار الإيجابية للتغذية الراجعة عبر جميع الفئات العمرية ، وركزت الأبحاث التي أجريت في المدارس بشكل خاص على تأثيرات التغذية الراجعة على الطلاب إلى حد كبير على موضوعات اللغة الإنجليزية والرياضيات وبدرجة أقل على العلوم.

خصائص التغذية الراجعة

تتمتع التغذية الراجعة بالعديد من الخصائص المهمة التي يحتاج كل معلم إلى معرفتها ، ومن أهم هذه الخصائص ما يلي:

التربوية

يهدف إلى تقديم التغذية الراجعة وتزويد الطلاب بشرح لما يفعلونه بشكل صحيح وما هو خاطئ ، مع التركيز في التعليقات على ما يفعله الطلاب بشكل صحيح لأنه أكثر فائدة لتعلم الطالب ، حيث يقدم شرحًا لما هو صواب ، خاطئ وغير دقيق في عمله ، مدح ومدح أثناء إبداء الرأي.

معطاة في الوقت المناسب

عندما يتم تقديم ملاحظات للطالب فورًا بعد عملية التعلم ، يستجيب الطالب ويتذكر التجربة ويتذكر بشكل أكثر إيجابية ما يجب وما يجب تعلمه. إذا انتظر المعلم وقتًا طويلاً لتقديم التغذية الراجعة ، فقد يأخذ الطالب التعليقات ولا يربطها مع لحظة التعلم.

حساسة للاحتياجات الفردية للطالب

من الأهمية بمكان أن يتم أخذ كل فرد في الاعتبار عندما يتعلق الأمر بتقديم الملاحظات أو تقديمها للطلاب. الفصول الدراسية مليئة بالمتعلمين المختلفين ، ويحتاج بعض الطلاب إلى التحفيز للوصول إلى مستوى أعلى ، بينما يحتاج الآخرون إلى التعامل بلطف حتى لا يتم تثبيط عملية التعلم ، ويضرون بتقدير الذات.