جدول المحتويات
ماذا يعني التقدم في نظام الضوء؟ يعد نظام نور من البرامج المطورة حديثًا والتابعة لوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية حيث يوفر النظام القدرة على القيام بالعديد من المعاملات الطلابية والتعليمية دون الحاجة إلى ذهاب ولي الأمر إلى مقر المؤسسة التعليمية. ومن هنا نتحدث عن الصفحة الشعاعية لنظام نور التعليمي وقواعد التقييم الرئيسية المقبولة للطلاب من خلال نظام نور التعليمي.
نظام نور التعليمي
نظام نور التعليمي هو أحد الأنظمة الحديثة التابعة لوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ويتماشى مع رؤية المملكة 2030. حول النتائج النهائية للطلاب والطالبات للمستويات الأكاديمية المختلفة والخدمات المتنوعة الأخرى التي يقدمها نظام نور.
ماذا يعني المتقدم في نظام الضوء؟
يعني المتقدم في نظام نور أن الطالب قد حقق نسبة 85٪ إلى أقل من 95٪ من معايير المادة بالإضافة إلى الحد الأدنى من المعايير بمعدل إتقان من 90٪ إلى أقل من 100٪. تم تصنيف مستويات إتقان طلاب المرحلة الابتدائية وفقًا للعديد من المعايير المختلفة ، بحيث يتم قياس مستوى إتقان الطلاب وفقًا لثلاثة معايير للإتقان ومعيار واحد فقط لعدم القدرة.[1]
ما هي مستويات إتقان الطلاب في نظام نور؟
ينقسم مستوى تحصيل الطلاب في المرحلة الابتدائية إلى المستويات التالية:
المستوى | توضيح |
متفوق | إكمال 95٪ على الأقل من معايير الدورة ، بما في ذلك الحد الأدنى من المعايير ، بدرجة كفاءة 100٪ |
تدريجي | إكمال 85٪ إلى أقل من 95٪ من معايير الدورة ، بما في ذلك الحد الأدنى من المعايير ، بمعدل إتقان من 90٪ إلى أقل من 100٪. |
ضليع | تم إكمال 75٪ إلى أقل من 85٪ من معايير الدورة ، بما في ذلك الحد الأدنى من المعايير ، بمعدل إتقان من 80٪ إلى أقل من 90٪ |
باءت بالفشل | تحقيق أقل من 75٪ من معايير المقرر أو الرسوب في واحد أو أكثر من المعايير الدنيا |
معايير تقييم الطلاب في نظام نور
يصنف الطالب على المستويات الأكاديمية في كل معيار وفق الجدول التالي:
مثالي للمعايير | 100٪. |
مثالي للمعايير | من 90٪ إلى أقل من 100٪. |
مثالي للمعايير | من 80٪ إلى أقل من 90٪. |
غير ملائم | أقل من 80٪. |
في نهاية المقال ، تطرقنا إلى المحادثة ماذا يعني التقدم في نظام الضوء؟ ما هي مستويات إتقان الطلاب في نظام نور وما هي معايير التقييم في نظام نور؟
الأسئلة المتداولة
-
ماذا يعني غير سالك في نظام الضوء؟
يشير إلى أن الطالب فشل لأنه لم يتمكن من تلبية الحد الأدنى من معايير النجاح.