صنعت سارة ١٦ فطيرة، تريد توزيعها على أبنائها الستة بالتساوي فما هو نصيب كل واحد منهم؟

أعدت سارة 16 قطعة كعك تريد مشاركتها بالتساوي بين أطفالها الستة ، فما نصيب كل منهم؟ لأن العمليات الحسابية مع الأرقام مثل الضرب والقسمة والجمع والطرح هي من بين أهم المهارات التي يجب أن يدرسها الطلاب والتي يبني عليها المزيد من المستويات التعليمية.

عملية التقسيم والنماذج

إنها العملية المعاكسة للضرب ، حيث يتكرر الطرح وفقًا لعدد الأجزاء. في الضرب ، يكون العكس تمامًا ، حيث تتكرر الجمع وتتكون القسمة من المقسوم ، وهو الشيء الذي تصبح القسمة ، مثل التفاحة ، والمقسوم عليه ، أي عدد الأجزاء التي يتم تقسيم المقسوم عليها. مثال القاسم هو أن عدد الأشخاص الذين يمتلكون التفاحة مقسومًا ، لأنه يتكون من نتيجة القسمة ، وما الذي يحصل عليه القاسم من المقسوم ، أي أن كل ما يحصل عليه الشخص من الأشخاص الذين يمتلكون التفاحة هو يتم تخصيصها بالتساوي حيث أنها تتكون من علامة القسمة وهناك عدة أشكال وأنواع لعملية التقسيم ومنها:

• يوقع المقسوم والمقسوم عليه مع القسمة بينهما: هذا النموذج شائع فقط عند القسمة بين رقمين.
• جزء: في هذا النموذج ، المقسوم هو البسط والمقسوم عليه هو المقام ، ويستخدم هذا النوع عادةً عندما يكون هناك أكثر من عملية حسابية في نفس الناتج.
• مسودة: أو كما يطلق عليه الهامش ، فإذا كان المقسوم يحتوي على عدد كبير جدًا ، يتم حساب الناتج على الهامش ، وفي هذه الحالة يتم استخدام طريقة القسمة المطولة على هامش الورقة ، أو ما يسمى بالمسودة. .

انظر ايضا: سارة لديها شريط 80 قدم تريد تقطيعه إلى قطع

أعدت سارة 16 قطعة كعك تريد مشاركتها بالتساوي بين أطفالها الستة ، فما نصيب كل منهم؟

في إجراء القسمة البسيط هذا ، يتم العثور على المقسوم أولاً ، وهو ستة عشر ، ويمثل المقسوم عليه الأطفال الستة. والمطلوب هو نتيجة إجراء القسمة لإيجاد نسبة جميع أفراد الأسرة بالتساوي ، لذلك نقسم ستة عشر على ستة والجواب الصحيح هو:[1]

• 2.6 كعك لكل شخص.

بنهاية مقالتنا ، كانت سارة قد طوَّرت 16 قطعة كعكًا تنوي مشاركتها بالتساوي بين أطفالها الستة. ما هو نصيبهم؟تم تحديد عملية القسمة التي يتم فيها تقسيم المقسوم عليه بالتساوي على المقسوم عليه وتمت مناقشة الأشكال الثلاثة لعملية القسمة ومثال توضيحي.