المحتويات
هنا سنتطرق إلى كتابة بحث حول التفكير النقدي ومن المعروف أن تطوير تعريف شامل وواضح لمصطلح التفكير النقدي ليس بالأمر السهل ، فهو مهارة يمكن تطويرها في العديد من المجالات التي يصعب اكتسابها وصعوبة اكتسابها. تمنحك مهارات التفكير النقدي رؤية مختلفة لشيء ما لأنها لا تقبل الصور النمطية والافتراضات. على سبيل المثال ، في عالم مليء بثورة المعلومات ، فإنه يجبرنا على قبول الأفكار وتبني منتجات معينة ودفعها ثقافيًا وسياسيًا وفكريًا واجتماعيًا ، إلخ. نتعرض للعديد من الرسائل التي تحثنا على الترويج لمواضيع معينة. تتطلب معرفة طبيعة كل منها مهارات التفكير النقدي. [1]
مفهوم التفكير النقدي
يختلف الباحثون في تحديد مفهوم التفكير النقدي بدقة ، وقد يرجع ذلك إلى تعدد وتعقيد هذه الظاهرة ، مع اختلاف توجهات الباحثين واهتماماتهم العلمية. وفي اللغة: فعل المال يعني: ميِّز الدراهم ، وأزل المزيف عنها ، ليتبادل الدراهم ، أي: ميِّز الذهب عنها ، أي ابحث عن المزيف. أما مصطلح “النقد الشعري” فيعني إظهار العيوب أو الفضائل في الشعر ، وتنقية وعزل المخالفين عن الحق.[2]
إنه مفهوم معقد مرتبط بعدد غير محدد من السلوكيات والمواقف ، متداخلة مع مفاهيم أخرى مثل التفكير النقدي ، والمنطق ، وحل المشكلات ، والتعلم ، ونظرية المعرفة. الحجة مهمة في التفكير النقدي ، لكنها لا تكفي وحدها لأنها تفتقر إلى عناصر مهمة للغاية مثل الجوانب الإنتاجية والإبداعية في التفكير ، ولا يمكن التقدم في العلم والتكنولوجيا من خلال الوصول إلى الحقيقة إلا انتقاد صحتها. . يجب إكمال الفرضية أو المعلومات والمهمة الحالية. قد يكون الأهم من ذلك الانتقال إلى مرحلة أخرى لمعالجة الموقف أو تطوير فرضيات جديدة وأفكار إبداعية لحل المشكلة.[2]
البحث في التفكير النقدي
يوجد أدناه بحث كامل حول التفكير النقدي يمكن أن يساعدك في التعرف على هذا الموضوع:
مقدمة البحث: نسمع مصطلح التفكير النقدي غالبًا في مجالات مختلفة ، ويتم تعريفه على أنه القدرة على تحليل الحقائق وتنظيم الأفكار وتنظيمها وتحديد الأفكار وإجراء المقارنات والتوصل إلى الاستنتاجات وتقييمها لحل المشكلات. هذا التفكير النقدي له مجموعة من الأسس والقواعد التي يجب أن يعرفها الخبير. [3]
موضوع البحث:
التفكير النقدي له أهمية واضحة في التعليم ، حيث يساعد التفكير النقدي في جعل اكتساب المعرفة عملية نشطة تساعد على فهم المحتوى وفهمه بشكل أفضل. في نفس الوقت ، الطلاب ؛ القدرة على مواجهة المشكلات ، بالإضافة إلى مساعدة التفكير النقدي على تقييم المشكلات بموضوعية ومنطقية. تتمثل أهمية التفكير النقدي في تزويد الطلاب بالمرونة في حل المشكلات بالإضافة إلى الوضوح العقلي والاستقلالية في اتخاذ القرار.[3]
لكي يكون الفرد ناقدًا ، يجب أن يطور بعض الخصائص الشخصية مثل رفض الأحكام القائمة على الافتراضات ، وأن يكون خاليًا من التعصب والآثار الضارة للثقافة. تبرز أهمية التفكير النقدي في جعل الطلاب محصنين ضد سوء الفهم والإفراط الفكري ، مما يجعلهم منفتحين ومتقبلين لمن يختلف في عقيدتهم أو تفكيرهم. يساعد التفكير النقدي الأشخاص أيضًا في الوصول إلى المعلومات باستخدام خبراتهم ، حيث يطور مهارات اكتشاف الحقائق وتمييز الجوانب المختلفة. وهذا يمكّن الطالب من أن يصبح باحثًا واثقًا ومصدرًا يستثمر في النهوض بمعرفته ومجتمعه الاقتصادي. [3]
يمكن تدريس التفكير الناقد في الفصول الدراسية بشرط وجود بيئة تدعم التفكير النقدي ، حيث أنه يفضل المعلم والمنهج والبنية التحتية ، وهو أهم ركائز تدريس التفكير النقدي. من أجل تطوير مهارات التفكير النقدي ، يجب أن يتمتع مدرس التفكير النقدي بالخصائص التالية:[3]
- أن يكون مؤهلاً لتعليم التفكير (أن يكون لديه موهبة وكفاءة).
- نقدر (سوف) أهمية التفكير.
- القدرة (الإدارة) على خلق بيئة تعاونية مليئة بالتسامح والعمل بروح الفريق.
- منح الطلاب حرية التعبير الآمن دون ذم أو ازدراء (فن الدمج).
- لتشجيع الطلاب على تنمية الثقة بالنفس (الثقة بالنفس).
نتيجة البحث: الغرض من تعلم التفكير النقدي هو مساعدة الطلاب على تطوير مهارات تفكير واضحة وعقلانية من خلال ربط الأفكار حتى يتمكنوا من الوصول إلى قرارات سليمة وحلول فعالة وخلاقة لأي مشكلة بطريقة مستدامة. بالإضافة إلى تغيير الصور النمطية والافتراضات والمفاهيم الخاطئة والافتراضات تمهد الطريق للتفكير الإبداعي. [1]
مهارات التفكير الناقد
يعتمد التفكير النقدي على عدد من المهارات المهمة التي ذكرتها أدناه:[4]
- تعرف على الافتراضات: هي درجة دقة المعلومات والقدرة على التمييز بين الحقيقة والرأي.
- تفسير: القدرة على تحديد المشكلة وتفسيراتها المنطقية.
- اكتشفيشير إلى قدرة الفرد على تحديد بعض عواقب معارفه السابقين.
- المحلولإنه يعني قدرة الفرد على استخلاص استنتاج من حقائق معينة والتعرف على حقيقة أو زيف الاستنتاج.
- تقييم الحجج: قدرة الفرد على تقييم الفكرة وقبولها أو رفضها والتمييز بين المصادر الأولية والثانوية.
معايير التفكير النقدي
حدد الباحثون عددًا من المعايير التي يجب على الطالب الانتباه إليها ، وسوف أدرجها على النحو التالي:[3]
- صحةيجب أن تكون البيانات موثوقة ومدعومة بالأدلة والأدلة والأرقام.
- دقة: يجب أن يعبر عن موضوع التفكير بدرجة عالية من الدقة ، ويتم ذلك من خلال الوفاء بالحق في معالجة الموضوع ، بعيدًا عن حشو الكلمة.
- اتصال: يجب أن يكون هناك ارتباط قوي بين العناصر والبيانات بدرجة عالية من الوضوح ، مما يعني ربط مدى العلاقة بين البيان أو السؤال بالموضوع.
- عمق: والمقصود بهذا هو غياب السطحية في التعامل مع الظاهرة ، ويجب التعامل مع التفكير بعمق كبير من التأمل والتفسير من أجل استيعاب تعقيد وتشعبات مجرد السطحية في العلاج.
- سماكة: إنه يعني معالجة عناصر المشكلة من جميع الجهات وأيضًا رؤية جميع وجهات النظر والآراء وحل المشكلة من جميع الجهات.
- منطق: تنظيم الأفكار وتسلسلها وربطها معًا للوصول إلى معاني واضحة وخاتمة للحجج المعقولة.
- الأهمية والأهمية:إدراك أهمية المشكلة.
اعلاه اشرنا الى ورقة بحثية عن التفكير النقدي حيث شرحنا مفهوم التفكير النقدي ومعناه اللغوي اضافة الى اهم مهارات ومعايير التفكير النقدي التي يجب ان يفهمها الطالب جيدا.