استراتيجية القفل والمفتاح إنها إحدى الاستراتيجيات التي يسعى إليها الكثير ، لأنها واحدة من أفضل الاستراتيجيات في التعلم ويمكن أن تفيد الطلاب من جميع الأعمار وكذلك المعلمين ونظام التعليم بأكمله.
تعرف على استراتيجية القفل والمفتاح
تعتبر هذه الاستراتيجية من أفضل استراتيجيات التعلم النشط منذ ظهورها ووصفها التفصيلي كالتالي:
- وهي طريقة تعليمية يتبعها المعلمون من أجل تنمية مهارات الطلاب مثل البحث والتفكير والقراءة والكتابة.
- كما أنه يساهم في زيادة معرفة الطلاب ويزودهم بالكثير من المعلومات القيمة.
- يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية على جميع المستويات المدرسية ، وخاصة المدارس الابتدائية ، من لحظة وضع أسس الأطفال ، لأنها تعتمد على الأرقام التي تهمهم.
- يعتمد المبدأ العام لهذه الاستراتيجية على تصميم مجموعة من المفاتيح بمجموعة من الأقفال.
- ولكل قفل مجموعة من الأسئلة مكتوبة عليه ، وكل ما على الطالب فعله هو العثور على الإجابة الصحيحة ليتمكن من فتح القفل بمفتاحه.
- خلقت استراتيجية القفل والمفتاح والهدف من ذلك هو تنشئة جيل واعي ومثقف يمكن الوثوق به لبناء وطنه والنهوض به.
- يمكن القول أن الهدف النهائي لهذه الاستراتيجية هو زيادة دور الطالب في الفصل وإشراكه في مختلف المهارات والخبرات.
- هذا يساعد ويسهل العملية التعليمية ، فبدلاً من إعطاء المعلم المعلومات والطالب يستمع إليها ؛ شارك الجميع.
- السبب وراء انتشار استراتيجية القفل والمفتاح ساعد الطلاب على عدم الشعور بالركود في الفصل.
- بدلاً من ذلك ، يتفاعلون بشكل ديناميكي إلى حد كبير مع بعضهم البعض ومع المعلمين.
مشاهدة أيضا
وظائف الأعمال في التعليم
أهداف الاستراتيجية الرئيسية والرئيسية
هناك العديد من الأهداف التي تسعى هذه الإستراتيجية إلى تحقيقها ، ومن أبرزها:
- يعد تدريس هذه الاستراتيجية للمعلمين أمرًا ضروريًا لأنها تهدف بشكل أساسي إلى تطوير الأساليب التعليمية وتعليم الطلاب بطرق غير تقليدية.
- يمكن أن يحاسب الطالب على نجاحه ومن ثم نجاح مجموعته ، وكذلك اكتساب مهارات ضبط النفس والتفكير الإبداعي.
- من أهم أهداف هذه الطريقة تقوية العلاقة بين المعلمين والطلاب. لأنه يزيد من التواصل الإيجابي بينهما خلال فترة التقديم.
- بالإضافة إلى تطوير وزيادة القدرات العقلية للطلاب بشكل كبير ، فإنه يشجع أيضًا على التعاون بين الطلاب ويشجعهم على العمل معًا فيما بينهم.
- يمكنه تفكيك المبادئ التقليدية والقديمة للعملية التعليمية ، والتي تقوم أساسًا على جعل الطالب يعتمد على المعلم للحصول على المعرفة.
- كما أنه يزيل الركود الذهني لغالبية الطلاب ويمكن أن يحسن عمليات التفكير لديهم ، وخاصة التفكير الإبداعي.
- يساعد الطالب على إعداد نفسه حتى يختاره المعلم للمشاركة ويقدم الإجابة التي يدور في ذهنه.
- كما أنه يوفر أكبر فائدة في خلق جو تنافسي بين الطلاب وفيما بينهم وتحسين ثقتهم بأنفسهم ببساطة.
- كما أنه يسهل على الطلاب فهم المعلومات ويمكّنهم من الدراسة وحفظ المزيد في الذاكرة طويلة المدى.
- تساهم هذه الاستراتيجية في تشجيع الطلاب على الدراسة والسعي للحصول على المعلومات الأكثر فائدة لهم أثناء المشاركة ، وتشجعهم على الاندماج والمشاركة والتفاعل الإيجابي مع الدروس.
اقرأ أيضا
كان أول من أدخل نظام التعليم المجاني في المملكة.
قفل وخطوات استراتيجية رئيسية
هناك عدد من الخطوات المعنية استراتيجية القفل والمفتاح يساعد هذا المعلمين بشكل كبير على تحسين تفاعل الطلاب معهم في الفصل الدراسي ، وتشمل هذه الخطوات:
- في البداية ، يجب على المعلم تقسيم الطلاب في الفصل إلى عدة مجموعات صغيرة ، ويجب ألا يتجاوز عدد المجموعة الواحدة 5 طلاب.
- وتجدر الإشارة إلى أن هناك تجانسًا في مهارات وخبرات الطلاب ويجب على المعلمين مراعاتها عند تقسيم الطلاب.
- يجب أن تكون خبرتهم متنوعة ، وللمجموعة مجموعة متنوعة من المهارات تتراوح من المبتدئين إلى المتوسطين.
- بعد ذلك ، يجب على المعلم إعداد وتصميم مجموعة من النماذج على شكل أقفال ومفاتيح ، وكتابة مجموعة من الأسئلة على كل قفل مقابل إجابته على كل مفتاح.
- بعد ذلك يجب تثبيت الأقفال على السبورة ، ومن ثم توزع الإجابات على طاولة المجموعة التي ستشارك في الإجابة.
- بعد ذلك ، يتعين على المعلم اختيار أحد الطلاب بشكل عشوائي لاختيار قفل معين ، وبعد اختيار هذا ، يقرأ السؤال ثم يبدأ في البحث عن إجابة له.
- إذا اختار الطالب الإجابة الصحيحة ، يجب على المعلم إضافة المفتاح إلى الميدالية في مجموعة الطالب.
- ثم تتكرر نفس الخطوات حتى يتم الانتهاء من عدد الأقفال وتضاف جميع الأقفال الخاصة بكل مجموعة إلى الميدالية.
- المجموعة التي تجمع معظم المفاتيح وتجيب على معظم الأسئلة بشكل صحيح تفوز.
أمثلة على استخدام استراتيجية القفل والمفتاح
هناك الكثير من الامثلة على هذا استراتيجية القفل والمفتاح ما يمكن أن يفيد المعلمين في جميع المستويات التعليمية هو:
- أحد الأمثلة الأكثر شهرة هو عندما يقوم مدرس في أحد فصول العلوم بإعداد سلسلة من الأقفال تحتوي على بعض الأسئلة من العلوم.
- ثم أعد بضعة مفاتيح تحتوي على إجابات لهذه الأسئلة وبدأ الاستعدادات. استراتيجية القفل والمفتاح.
- ثم ثبت المفاتيح على السبورة وقسم الطلاب إلى 4 مجموعات كل مجموعة 4 طلاب ، ثم اختار الطالب أحمد من المجموعة الثانية.
- سحب أحمد القفل وكان هناك سؤال فيه: كم عدد الكواكب الموجودة في المجموعة الشمسية وما هو أكبر نجم على هذا الكوكب؟
- بدأ أحمد البحث عن الإجابة من بين جميع القرائن الموجودة على الطاولة ووجد أن الإجابة تمثلت بثمانية كواكب وأن أكبر نجم هو الشمس.
- ثم سحب بسام من المجموعة الأولى السؤال الثاني وهو ما هو الفرق بين الأرواح والجماد.
- وبدأ يبحث عن إجابة حتى وجد أن الاختلاف هو أن الكائنات الحية تأكل وتشرب وتتنفس على عكس الجماد الذي لا يأكل ولا يتحرك ولا ينمو.
- واستمر الطلاب في اختيار الأسئلة والبحث عن إجابات حتى اختفت جميع الأقفال والمفاتيح. تمكن الطلاب حتى من الإجابة على الأقفال كبيرة الحجم التي تحتوي على أسئلة الكفاءة.
- تساهم هذه الأسئلة الصعبة في خلق جو من المنافسة الصادقة بين الطلاب وبعضهم البعض.
- كان هذا حافزًا لهم ، خاصة للطلاب الموهوبين الذين يمكنهم الإجابة على الأسئلة بسهولة.
- وتجدر الإشارة إلى أنه يتم تخصيص أقفال من ألوان معينة للطلاب لإعطاءها للطلاب بناءً على معرفته بقدراتهم العقلية.
- لا يمكنه طرح أسئلة ذات قدرة عالية على طالب موهوب بشكل معتدل حتى لا يخيب ظنه.
- وبالتالي ، نرى أن الطلاب يفهمون الدرس تمامًا وأنهم قادرون على نقل الإجابات إلى الذاكرة طويلة المدى ، وهذا سيساعدهم كثيرًا على تذكر الإجابة عندما يحتاجون إليها في المستقبل.
انظر هنا
مساوئ الوسائل التعليمية
استراتيجية القفل والمفتاح إنها واحدة من أفضل وأقوى الاستراتيجيات التي تم إدخالها على الإطلاق في نظام التعليم ، وتلعب دورًا كبيرًا في تعليم الطالب العديد من الأشياء المهمة ويجب على جميع المعلمين السعي للاستفادة منها ، خاصةً إذا كان عدد الطلاب كبيرًا. الفصل صغير ويمكن للمعلم جعلهم يتفاعلون مع بعضهم البعض.